在北京高校第五届青年教师教学基本功比赛中，冯鹏以三个“最”给人留下了深刻印象：全部参赛选手中的最高分，教案最高分，清华最年轻的参赛选手。
1995年考入清华土木系，2005年博士毕业，同年拿起教鞭开始给建设管理系学生上专业基础课《混凝土结构》。仅有两年教龄的清华土水学院青年教师冯鹏毛遂自荐，参加了清华第二届青年教师教学基本功比赛和北京高校第五届青年教师教学基本功比赛，优秀的表现让我们看到他对教学的热情和扎实的功底。
从学子到青年教师：教师的天职是教学
很多选手都是由院系推荐的，而你则是自荐参加比赛，这是出于怎样的考虑？
我非常渴望一个较快提高教学能力的机会。两年前参加新教师培训时，曾获北京高校上届教学基本功比赛二等奖的于歆杰老师告诉我们，参加教学基本功比赛对青年教师会很有帮助。所以一看到通知，我就报了名。
据我所知，青年教师的科研任务都非常重，你为什么这么重视教学？
首先要把课教好，这是教师的天职。清华的学生真的非常好，如果不尽自己最大的努力上好课，真觉得有点对不起他们。我对教学比较重视，对自己的教学要求也比较高。我家在校外，只要有课，头天晚上我肯定就住在二号楼的教工宿舍里，以方便备课、保证睡眠和第二天准时到课堂。
要把课教好，我认为有三个要素：第一，要有责任心；第二，要有能力；第三，要注意积累。参加教学基本功比赛对这几个方面都大有好处。
我教过的学生对我印象都比较深刻，可能主要是源于我对他们的严格要求。比如我会非常认真地抓他们抄作业的现象，不怕“得罪”学生，我觉得这是对所有学生负责。
我母亲是中学教师，给我打电话时经常问我能不能把课上好，叮嘱我不要误人子弟。我想我重视教学也有家庭传统的原因吧。
从《材料力学》到《混凝土结构》：开启学生的工程思维
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