创新基地，让学生自主开展科学研究工作。学校每年可向学生公布一批适合学生自主开展科学研究的学生科研课题，并给予一定经费资助，学生可以根据自己的爱好、特长申请海陆空生科研课题，学生获得课题和相应的经费后，可进入学生创新基地，在教师的指导下进行科学研究。目前，南京大学已建立7个不同学科学生创究工作。创新基地的建立有效地帮助学生独立开展科学研究工作，使学生的创新能力得到明显提高，同时也获得了一大批科研成果。四是可引导学生开展学术社团活动，包括组织各类科研小组、学术沙龙、研究协会等，不同专业、不同年级的学生定期在一起探讨有关学科前沿研究进展。
六、建立科学的管理机制是培养创新人才的重要保障
建立有利于创造性人才培养机制和以人为本的教学管理制度，是学校培养创新人才的重要保障。所谓有利于创新人才培养的教学管理和运行机制，就是要有利于充分发挥学生的学习积极性，特别是使学生的个性能得到充分发展；也要有利于充分发挥教师的教学积极性，特别是引导教师开展创新教育。我们认为可采取以下措施：
