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化学学院：理论与实验并重，“科”“教”相长 |
| ● 北大新闻网 |
北京大学化学与分子工程学院成立于1994年，其前身为始建于1910年的北京大学化学系。在近百年的发展过程中，化学与分子工程学院在继承先前优良的传统的基础上，不断探索、创新，形成了以理论和实验教学并重、教学与科研相互促进、本科生知识、技能和素质协调发展的本科教学特色，培养了一大批优秀的化学基础研究和教学后备人才。 实验中心，重要平台 众所周知，化学是一门以实验为主的学科。随着学科发展、社会需求变化，化学学院根据北京大学的本科培养目标，适时调整化学本科学生的培养思路和模式，在强化对学生实践能力培养方面进行了有成效的改革。首先加强了化学基础实验教学中心的建设；其次制定了“加强基础、注重能力、引导创新”的多层次实验课程体系，实施了“手脑并重、手脑协调、手脑并用”的教学方法和模式，使化学实验不仅仅是验证理论的手段，更成为一种知识、能力和素质的协调发展的学习途径。 化学基础实验教学中心前身是1988年成立的化学系基础课实验室，中心下设7个实验室，总使用面积约4000平方米，拥有设备资产近2000万元。 作为集实验课教学组织、教学研究、教学管理和实验室管理一体化的机构，实验中心承担着包括化学与分子工程学院在内的8个北大院系的本科生实验学习任务，每年有约4000人做实验，总人时数约为25万。 中心实行制度化、规范化、专业化、科学化的管理，配有专门的教辅人员，中心建设完全遵照国家相关安全规定。其中的中级仪器实验室24小时开放，凡是经过操作培训的学生都可以随时入内进行实验。 经过多年的建设，化学实验中心已经成为本科生实验技能的培训基地，首批进入国家级实验教学示范中心行列。实验教学改革的试验基地，研究生、本科生科研工作的实践基地，为化学与分子工程学院的人才培养发挥了重要的积极作用。正是在这样良好的平台的保障下，化学与分子工程学院的本科教学才更加有条不紊的展开。 “科”“教”相长，共促育人 北京大学化学与分子工程学院把培养具有宽厚而扎实的化学知识基础、具有自我学习、自我完善能力和创新意识强的基础科学研究和教学后备人才作为培养目标，并制订了与之相适应的本科生培养计划和新的化学基础课程教学体系，在人才培养过程中，实现教学、科研并重，互相协助，共同促进本科人才培养。 在化学与分子工程学院，实验课实行“开放式”教学。一方面实验室开放，为有兴趣做化学实验的学生提供必要的环境和条件；另一方面开放实验，鼓励学生自带实验题目进行实验，培养学生的创新能力。在过去，绝大部分本科只有在大四进行毕业论文设计时，才有机会进行有创新性的科学研究。而近10年来，对于学有余力和化学专业志向坚定的本科生，学院鼓励他们在进行好理论学习的同时，参加实验教学中心组织的开放性实验教学研究项目，提前进入课题组进行科学研究。本科生在研究组进行科研训练已形成一种风气，得到了教师的广泛支持和学生的欢迎。学校研究课程学分的设定，“校长基金”、“莙政基金”、“泰兆基金”以及学院“基地人才培养基金” 等的资助，使得这些活动更加制度化，规范化。目前化学学院在校本科生中，二年级50％，三年级75％，四年级90％已经在课题组进行科研训练。 通过这种实验教学改革，化学学院本科实验教学实现了从验证式教学模式向探究式教学模式得过渡，由灌输式教学法向诱导式再到自主式教学法得转变，学生已从被动的被灌输到诱导式学习，再到自主学习相关知识和技能。通过各种形式和层次的实验课教学，以及实验室资源、时间和空间以及实验内容和项目的开放，极大地调动了广大学生对实验课的学习积极性，各个层次的学生都有自由发挥的余地，体现了因材施教、分层次培养的原则。 化学与分子工程学院每年为国内外重点高校和科研单位输送了大量的优秀毕业生继续研究生阶段得学习，从反馈的情况来看，这些学生无论是在基础实验能力还是创新性科研方面，都表现出很高的水平，得到一致肯定。通过在实验中心的学习和探究，一些本科生还发表关于实验教学改革的论文。在连续三届的‘全国大学生化学实验邀请赛’中，化学与分子工程学院随机抽取的三名本科学生均获得优异成绩，另外，自2001年到现在，以本科生科研为主已经发表SCI 论文360篇， 其中本科生为第一、第二作者得占50％。 严谨扎实，稳步推进 今年9月底，北大化学与分子工程学院邀请了美国三所大学（University of California-Berkeley，University of Michigan，University of Arizona）的四位化学实验专家对学院的实验教学进行了评估。在为期一周的评估过程中，他们听取了学院关于实验课教学的指导思想、课程体系和内容设置的报告，实地考察了学生的实验操作过程，与实验课主讲老师和学生进行了面对面的交流讨论。他们一致肯定了化学学院的实验课教学，认为“教学体系和内容适合北京大学校情、学生情况； 基础知识、技能训练扎实，学生创新意识强；科研对实验教学的促进大，本科生研究训练好”。同时对全院师生体现出的严谨、扎实的治学态度，本科生科研取得的成绩表示赞赏。通过评估，化学与分子工程学院更加清楚自己的优势和亟待提升的方面，进一步明确了的发展思路与规划。 在未来，化学与分子工程学院将在巩固前期建设成果的基础上，本着实事求是的原则，对中心建设的各个层面进行更加科学合理的规划和布局，继承传统、发挥优势、推陈出新，积极稳妥地推进实验教学改革，促进个性化人才培养，发挥化学基础实验教学中心更大的示范作用。通过实验教学改革和本科生课外科研活动，带动本科科研水平的进一步提高。 清晰的思路，鲜明的特色，突出的重点，加之全院师生的不懈努力，化学与分子工程学院的本科教学一定会迈向更加美好的明天。 |
